【党建赋能教研】清单导学深耕课堂 以研提质数韵育人——乌鲁木齐市南湖高级中学数学教研组教研纪实

1.精研细琢

迭代完善全学段知识清单

   教以潜心，研以致远。依照学期教研规划，数学组分高一、高二、高三三个备课组分步推进知识清单优化升级。全体教师重温新课标内容，对标课标逐条修订清单内容；高一高二聚焦课本基础，梳理章节重难点、配套典型例题；高三紧扣高考考情，精简专题考点清单、补充冲刺备考要点。

    期中依托学情错题数据复盘短板，期末借力学生清单设计大赛成果二次打磨，经过多轮研讨打磨，建成适配各年级学情、分层分类的系统化数学知识清单。教研组同步搭建学科资源库，收纳各级清单、优秀教案、课件习题，实现组内优质资源共建共享，让清单成为师生教与学的重要抓手。

2.研课赛教并行

深耕清单化实效课堂

周一靶向梳理  精简内容减负提质

   每周一下午开展小组专项教研，全体教师紧扣新课标要求、教材重难点与高考命题趋势，结合高一夯实基础、高二分层提升、高三备战高考的学段特点，系统梳理章节知识框架。剔除繁杂冗余内容，凝练核心公式、解题模型、易错考点，细化分层学案与限时练习。通过梳理知识脉络、归纳题型解法、拆解易错盲区，帮助学生搭建条理清晰的数学知识体系，精简无效课业内容，切实减轻学生刷题负担，实现精准施教、高效备考。

周四集体备课  同研共磨聚力成长

    每周四为教研组集体教研固定时间，依托集体备课、同课异构、公开课互评、重难点专题研讨四种形式，凝聚团队智慧共促专业成长。教研组常态化开展同课异构教研，针对函数、立体几何、概率统计等重难点课题，多名教师立足班级学情与个人教学特色，设计差异化授课方案，打造风格各异的数学课堂。授课结束后全员集中评课，从教学设计、例题选取、课堂互动、学情落实等方面坦诚点评，交流教学优势与改进方向。常态化集体备课统一教学进度、重难点把控、例题选编，凝聚全组教学经验，打磨每一节常态课，持续优化课堂教学实效。

外出研学对标先进

互通教法补齐短板

    教研组常态化组织教师走出校门参与校外研学交流，围绕新高考改革、大单元教学设计、分层教学实施、智慧课堂落地等关键内容，与同行深入研讨。对标先进院校教学管理与课堂教学经验，借鉴优秀题型设计、课堂管控思路，在交流碰撞中拓宽教学视野，补齐自身教学短板，转化落地为适配本校学生的教学举措。

细化分层作业

督查整改落实减负提质

    立足清单精准施教理念，教研组打破传统作业模式，围绕清单知识点设计基础、提升、拓展三层分层作业，实现习题与考点精准对应。本学期分阶段开展四次常态化作业专项检查，细致核查作业布置、批阅订正落实细节，针对问题立行立改。学期末通过学生座谈、问卷调查，广泛收集清单化作业使用反馈，形成专项总结报告，持续优化作业设计，精准减轻学生无效课业负担，真正做到减负增效。

3.以赛促研砺精兵

竞技争先锤炼师资

    以赛事为平台，以比拼促成长。教研组积极组织教师参与市教研中心主办的各类专业赛事，踊跃征战工会杯国家中小学智慧教育平台应用竞赛、乌鲁木齐市优质课大赛、乌鲁木齐地区高中数学说题比赛。赛前全组通力协作、集中磨课，打磨课件设计、梳理说题逻辑、优化课堂架构。参赛教师凭借扎实教研功底屡获各级奖项，参赛经验反哺日常教学，有效推动智慧教育平台资源与清单课堂深度融合，全面提升教师信息化教学与专业教研能力。

4.精准靶向备考

全力以赴护航各级考试

     抓实分级备考，聚力教学提质。高三备课组全程跟进市级一模、二模质量分析会，依托考试数据复盘复习短板，动态优化高考专题清单，科学调整三轮复习策略；高考前夕开展定点答疑，依托精简考点清单帮助学生查漏补缺，圆满完成高三考前各项保障工作。

    基础年级期中、期末试卷均以优化后的知识清单为命题蓝本，精准贴合教学进度与学生学情。考后各备课组完成阅卷、数据统计，结合试卷错题撰写学情分析报告，梳理学生知识薄弱项，为后续清单优化与针对性补弱提供详实依据。

5.创新学科活动

让学生变身教研小主人

    为深化清单育人成效，教研组开展学生自主设计数学知识清单特色活动，分学段设定创作主题：高一深耕章节清单、高二打磨模块清单、高三创编高考专题清单。学生立足自身学习痛点自主梳理知识、创新清单版式，教研组组建评审团队择优评选优秀作品并在校内展示。借助课代表座谈会吸纳学生优化建议，将学生创意融入正式清单修订，充分调动学生自主研学积极性，实现从被动刷题到主动梳理的学习转变。

回望本学期，全组在清单教学、课堂改革、课题研学、赛事提升、素养活动等方面收获颇丰。立足现存短板，后续数学教研组将持续聚焦青年教师培养，深化智慧教学资源与清单课堂融合，深挖学生优秀清单应用价值，不断完善校本资源。

步履不停研思不止，笃行不怠深耕育人。未来，南湖高级中学数学教研组将继续坚守立德树人初心，立足清单教学特色，持续优化育人路径，深耕教研沃土，绽放数学育人之花！

供稿 | 数学教研组

编辑 | 黎   洁

一校 | 戴雪婷

二校 | 王红霞

三校 | 黎   洁

一审 | 曾现英

二审 | 马政红

终审 | 马   平