教学视导明方向 砥砺前行促发展

为进一步提升教育教学质量，提高教学效能，推动学校教学工作的规范化与科学化，3月3日上午，乌鲁木齐市教育研究中心马丽娟副主任带领八名学科教研员赴乌鲁木齐市南湖高级中学进行教学视导工作。本次视导主要包括随堂听课、评课议课、座谈交流三种形式，教研专家共听课24节，开展主题座谈会10场。

深入课堂 把脉教学

课堂是教育教学的主阵地，课堂教学是教学质量的关键，也是学校教育教学的核心环节。市教研专家们深入各年级课堂，进行随堂听课，了解一线教师的课堂教学情况、教师教学能力以及学生课堂学习情况，全面了解学校教学开展情况。

地理

化学

历史

生物

数学

物理

英语

语文

政治

精准点评，助力成长

各学科教研专家与我校各教研组教师进行了分组评课交流。教研专家们立足学科核心素养培育视角，通过"把脉课堂+精准指导"的方式为一线教学提供专业支撑。专家们既充分肯定了课堂中的闪光点，又针对教学细节提出了切实可行的优化方案：从情境创设的层次性到任务设计的梯度性，从学生思维的激发策略到学科知识的迁移路径，既有对教学亮点如"大单元教学框架构建"的精准提炼，也有对课堂生成资源利用等不足之处的细致剖析。尤其注重以发展的眼光提出建设性意见，为我校教师的专业成长提供了清晰路径。

地理组

化学组

历史组

生物组

数学组

物理组

英语组

语文组

政治组

集中反馈  指明方向

听评课座谈结束后，市教研专家们将本次教学视导情况从文科学科、理科学科两个方面向学校领导进行集中且客观全面地反馈。文理科教研专家对南湖高级中学教学工作给予肯定。文科方面，肯定教师功底与课堂特色，建议突出学生主体，融合新高考趋势，推进教学评一体化等；理科方面，认可教学设计与课堂效果，生物学科实验教学成亮点，建议强化 “三新” 研究，优化互动，完善实验教学体系等，旨在进一步提升教学质量 。

理科

文科

总结展望  砥砺前行

最后，市教研中心副主任马丽娟老师对本次视导工作进行了总结。她对南湖高级中学在教育教学方面所做出的努力和取得的成绩给予了高度评价，肯定了学校教师队伍的敬业精神和专业能力，以及学校在课程建设、教学管理等方面的积极探索和有效实践。同时，马丽娟老师也客观地指出了学校在教育教学中存在的一些问题和不足，并提出了具有针对性和可操作性的改进建议。她希望学校以此次视导为契机，认真总结经验，不断改进工作，提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

我校马政红校长代表学校领导对市教研中心专家们的辛勤付出和悉心指导表示衷心感谢，并表示学校将以此次视导为契机，认真梳理专家们提出的意见和建议，制定切实可行的改进措施，落实到今后的教育教学工作中。进一步加强教学管理，优化教学过程，提高教师专业素养，努力推动学校教育教学工作再上新台阶。

此次市教研中心的教学视导工作为南湖高级中学的教育教学工作指明了方向，注入了新的活力。相信在上级部门的关心和支持下，在专家们的引领下，在我校全体师生的共同努力下，南湖高级中学的教育教学工作一定会再创佳绩！